GEOGRAFIA AKO PREDMET

 

Geografia je ...

- učebný predmet, ktorý rozvíja u žiakov poznanie jedinečnosti planéty Zem

- pochádza z starogréckeho slova ge = ZEM, graphó = píšem, opisujem

 

Ciele predmetu :

- vedieť pracovať s mapou, čítať ju, analyzovať obsah mapy, orientovať sa podľa mapy

- práca s informáciami o krajine a ich praktické využitie v bežnom živote

- poznanie rôznych kultúr na celom svete

- schopnosti a zručnosti získnaé štúdiom geografie využiť pri oddychových aktivitách ( cestovanie ) 

 

HODNOTENIE A KLASIFIKÁCIA PREDMETU GEOGRAFIA  A SEMINÁR Z GEOGRAFIE

Žiak je z predmetu skúšaný ústne, písomne alebo prakticky. V predmete geografia s hodinovou dotáciou vyššou ako jedna hodina týždenne by mal byť žiak v priebehu polroka skúšaný minimálne trikrát. Pri ústnom skúšaní je žiak klasifikovaný známkou, hodnotenie písomnej práce je vyjadrené známkou. 

Stupnica pri písomných prácach a testoch          

              100%  - 90%                výborný

              89,9%  - 70%               chválitebný

              69,9 % - 50%               dobrý

              49,9%  - 30%               dostatočný

              29,9%  a menej             nedostatočný

 

Výsledná klasifikácia v predmete geografia zahŕňa nasledovné formy a metódy overovania vedomostí a zručností žiakov:

a)písomné – testy, previerky, referáty, projekty, seminárne práce a domáce úlohy

b)ústne

c)účasť na geografickej olympiáde 

Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa k dôležitosti a váhe jednotlivých známok,  a to nasledovne :

Ústna odpoveď                  váha známky 10

Písomná práca                  váha známky 20

Vypracovanie a prezentácia projektu  váha známky 15

Aktivita na hodine (3+ )     váha známky 5

Vypracovanie referátu A4   váha známky 5  

Slepá mapa                         váha známky 10              

Pri klasifikácií žiaka sa berú  do úvahy všetky známky. Dopredu ohlásené písomné odpovede sú pre žiaka povinné. Ak ich žiak nemôže napísať v pôvodnom termíne, je jeho povinnosťou dohodnúť si s vyučujúcim náhradný termín  po príchode do školy. V prípade dlhodobej absencie (nad 3 týždne) sa vyučujúci dohodne so žiakom na termínoch skúšania.

UČEBNICE :

Tolmáči. L. : Geografia pre 3. Ročník gymnázií, VKÚ, Harmanec, 2011

L. Seko a kol. : Geografia pre 4. ročník gymnázií, SPN, 2003

P. Mariot a kol. : Geografia pre 2. ročník gymnázií, SPN, 2002

Ľ. Mičian a kol. : Geografia pre 1. ročník gymnázií, SPN, 2002

Ružek, Likavský : GEOGRAFIA pre 8. Ročník základných škôl a 3 ročník gymnázií s osemročným štúdiom, VKÚ, Harmanec, 2011

Tolmáči, Gurňák, Križan, Tomáčiová : GEOGRAFIA pre 7. Ročník základných škôl a 3 ročník gymnázií s osemročným štúdiom,VKÚ, Harmanec, 2010

P. Likavský a kol. : Geografia pre 6. ročník základných škôl a 1. ročník gymnázií s osemročným štúdiom, VKÚ, Harmanec, 2009   

Novinky

Kontakt

  • Gymnázium Mateja Bela, Zvolen
    Okružná 2469, 960 01 Z v o l e n
  • +421 x 455324184

Fotogaléria